Programme

Constat

À la veille de choisir son orientation, bien souvent, le jeune collégien, comme le jeune lycéen, est perdu. Les conseils de l’entourage proche sont trop chargés émotionnellement pour être suffisamment objectifs. Les conseils des professeurs sont, quant à eux, trop subjectifs. Il manque à ceux-ci toujours la dimension personnelle autour des compétences innées et profondes de l’individu. Seul un regard extérieur peut, objectivement, trouver l’orientation qui leur permettra d’être pleinement épanouis.

Ensuite, à l’issue de Parcours Sup, ou après ses premières années d’études supérieures, si le lycéen a fait un choix d’orientation qui ne correspond pas à ses compétences, ni à ses attentes, il est encore temps de le réorienter.

Enfin, après une licence, l’étudiant peut être hésitant pour son choix de Master et peut avoir besoin de ce regard extérieur.

Une étude plus approfondie peut être menée pour les personnes ayant déjà une expérience professionnelle et qui souhaite se reconvertir. Cette demande de reconversion est souvent due, elle aussi, à une orientation initiale ne prenant pas en compte l’intégralité des compétences innées de l’individu, ce qui a pour conséquence de créer un manque pour son épanouissement total.

Ma solution

Pour toutes les catégories de personnes devant être suivies, il est important de connaître quelles sont les compétences innées et profondes de chaque individu. Pour cela les deux premiers entretiens sont essentiels. Ils correspondent à :

• L’histoire de vie qui va permettre de comprendre, en remontant au plus loin dans la vie de la personne, ce qui a motivé ses prises de décisions, notamment dans ses choix d’orientation. En effet, si ces choix ont été voulus, il est important de comprendre les motivations, et s’ils ont été pris sous influence, il s’agira de mesurer s’ils étaient adaptés. Dans cet entretien sera aussi étudié les envies, les passions et comprendre le sens de celles-ci.
• Des tests ; plusieurs types de tests qui mesureront la personnalité de l’individu et sa personnalité professionnelle. Ces tests permettront de commencer à comprendre comment fonctionne la personne et quelles sont ses attentes, celles qui lui permettront d’être épanouie.

Pour tous ceux qui ont une ou plusieurs expériences professionnelles, une étude approfondie de celles-ci permettra de prendre en compte les compétences acquises qui viendront s’ajouter aux expériences innées. Il est cependant important de comprendre si dans ces expériences la personne s’est sentie à l’aise ou pas. Ainsi il s’agira d’éliminer ce qui ne convient pas à l’individu.

Il est aussi essentiel de prendre en compte les expériences personnelles significatives, bénévoles, sportives, culturelles qui demandent d’autres compétences.

Toutes les compétences ajoutées devront être confrontées à la personnalité de l’individu. Ne seront conservées que celles qui correspondent à celle-ci.